Třetím a čtvrtým dílem byl uzavřen cyklus setkání, ve kterých děti poznávaly dění v přírodě. „Nejde nám o vysedávání u knížek, ale o přímý kontakt. O prožitky a vjemy všemi smysly,“ říká autorka projektu Milena Kábrtová. S takzvanou Lesní pedagogikou se setkala v Rakousku a nyní uvádí získané zkušenosti do praxe u nás. V jednom dílu se například každý ze školáků stal konkrétním stromem. Ten si v městském parku za pomoci studentů lesnické školy vyhledal a seznamoval se s jeho vývojem. Od semínka až po „dospělý“ věk. „Chceme pokračovat i v příštím školním roce. Počkáme na ohlasy dětí, ty pak zapracujeme do dalšího programu,“ doplnila Kábrtová.